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教师传递红烛精神心得体会

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添加时间:2018-11-15 09:28:23 来源:Binzz网[整理] 编辑:guotr

红烛精神是教师代代相传的精神,教师燃烧了自己,照亮了他们的学生,让我们的内心的情感油然而生。这是教师担当责任,爱岗敬业的具体体现,下面是小编带来的教师传递红烛精神心得体会,有兴趣的可以看一看,你一定会喜欢。

教师传递红烛精神心得体会

    这个立冬后的夜晚,走在郊外的校园里已经感到了寒意。今夜,没有漫步的时间,已经约好我带的粮油班学生敦在寝室准备演讲稿。

    敦是大二粮油班的班长,已经提名入围学院的十佳候选名单。我给他修改了参加演讲的稿子,让他在教室里讲台试着演讲了一次。

    虽然敦是一名优秀的班长,可是当他站在讲台上演讲的时候 ,给人的感觉完全是一个被“吓坏”的样子。他经历这种场面太少,演讲的技巧又缺乏,这种“缺乏底气”的演讲让他的“高度紧张”窘态暴露无遗。

    这个来自湖南溆浦县的农家子弟,身上有很多优秀的品质,学习成绩也非常好。可是在上台演讲的时候,还是显露出他的一些“弱点”。或许每一个人都会有自己的缺陷,学生到学院来深造就是一种弥补缺陷的成长。

    我走进18栋401宿舍,“师徒”都坐下来。开始手把手的教他,应该在哪儿停顿,哪些地方要轻读,哪些地方要重读。

    敦学得很卖力,进步很快!有的地方读不下去“卡住了”,就站起来,度几步,继续练习。

    我反复提示敦,要准确理解句法的意义,拿捏字句的表达方式。就好比唱歌,一直停留在E 调,没有起伏和变化,是很难听的。

    这样一说,敦就理解得更透彻了。我时而听他演讲;时而打断他,纠正他的不贴切表达。

    演讲者到了讲坛,其实就是一个“演员”。演讲稿是剧本,听众就是观众。能够很好的沉入自己的演讲,会达到一种忘我的境界,就是渐入佳境的样子。

    我和我的学生就这样示范和伴读,这种情形,让我想起了三十多年前的自己。读小学四年级的时候,全乡的小学集中在一起,举行一次朗诵比赛。我记得我的年轻的班主任高粱老师,就手把手教我读课文。

    “八年来,您为我们付出了多少心血”这一句小学语文课本中的课文,竟然在这冬日的夜晚,浮现在我的脑海。

    就这个“八”字,高老师都给我示范了无数次。连嘴唇的开口度都有要求。也正因为有高老师的指导,我在全乡的朗诵比赛中,获得了第二名。

教师传递红烛精神心得体会

    这些美好的记忆,仿佛重现了当年的情景。就像当年高老师教我一样,我也在用我自己的方式,指导这位来自贫寒山区的农家子弟。我并不是刻意让他取得更多的荣誉,只是希望他通过这次演讲,能够有一次超越自我的机会。

    这种超越会让他拥有更多的自信,演讲水平提高,个人素养也得到了提升。

    时光流转,三十多年弹指一挥间。这种美好的传承,在这个寒冷的冬夜,温暖了师生情。

    语言的魔力,在于得体的掌控。如何贴切的把握好自己表达的情感 ,是一门学问。这种文化和思想的传承,就 这样一代代传递下去。红烛精神,将会在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉。

    我还不敢自称是一个完美的演讲者,那些年轻的同事音准比我好。我只有满腔赤诚,无私的教诲,让我的学生成长和受益。

    或许很多年以后,这些完善自己的过程会让他们觉得学习是一件多么愉快的事情。一个人只有不断地学习,提高自己领悟生活的能力,才会拥有更多的快乐。同时,这种积累会给他将来的工作和生活带来更好的机遇,更睿智的顿悟。

    作为一名高等职业技术学院的辅导员,传承“红烛精神”是一种神圣的职责。我们要在工作中思考,不泯灭学生的天性,学会“点石成金”。这种细致的工作会带给我们更多的快乐,我们在大学生的成长中也深华了自己的人格和品格。

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